Facebook Staże zawodowe – Erasmus+
Ważnym elementem działań szkoły są projekty międzynarodowe realizowane w ramach programu Erasmus+ czy Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, mające duży wpływ na podnoszenie jakości kształcenia w placówce, a także kreowanie jej międzynarodowego wymiaru. Pozwala to poszerzać bazę partnerów zagranicznych i intensyfikować współpracę z nimi. Dlatego też nasza szkoła nie ustaje w działaniach zmierzających do kreowania kolejnych szans i możliwości dla uczniów, szczególnie w zakresie realizacji zagranicznych praktyk zawodowych w Grecji i we Włoszech.
Zwieńczeniem aktywności naszej szkoły na tym polu było otrzymanie Akredytacji Erasmusa w sektorze Kształcenie i Szkolenia Zawodowe, która gwarantuje regularne otrzymywanie środków finansowych na organizację zagranicznych mobilności zawodowych. Na przestrzeni lat 2021-2023 udało zrealizować się dwa projekty o numerach 2021-1-PL01-KA121-VET-000020779 i 2022-1-PL01-KA121-VET-000055203.
I edycja projektu była również pierwszą międzynarodową inicjatywą realizowaną we współpracy z włoską organizacją Futuro e Progresso Associazione di promozione sociale. Dotychczasowa współpraca z partnerami greckimi układała się bardzo dobrze, postanowiono jednak zmienić kierunek i poszerzyć ofertę edukacyjną szkoły o możliwość realizacji zagranicznych praktyk zawodowych również we Włoszech. Dzięki bogatej sieci kontaktów i partnerów organizacji partnerskiej, mieliśmy pewność, że młodzież pracować będzie w renomowanych firmach. To samo dotyczy projektu z konkursu 2022, który realizowany był w Grecji, we współpracy z dobrze znana organizacją Olympus Education Services.
Do udziału w projekcie uczniowie zostali zakwalifikowani w procesie rekrutacyjnym przeprowadzonym przez powołaną do tego celu mocą Zarządzenia Dyrektora Komisję. Pod uwagę brane były jedynie obiektywne kryteria, związane z wynikami w nauce, zachowaniem i zaangażowaniem w życie szkoły. Natomiast zgodnie z zasadą równości szans nie uwzględniono takich kryteriów jak płeć, kolor skóry czy pochodzenie. Wszyscy uczestnicy przeszli następnie cykl szkoleń przygotowawczych, a także otrzymali kompleksowy pakiet informacji na temat udziału w mobilności.
Głównym celem obu projektów było umożliwienie uczniom naszej szkoły łatwiejszego startu na rynku pracy, poprzez wyposażenie ich w doświadczenie zawodowe, umiejętności i wiedzę, wynikające z realizacji zagranicznego stażu zawodowego. Atrybuty te zostały dodatkowo potwierdzone zestawem certyfikatów, które zapewnią ich odpowiednią uznawalność. Jest to dzisiaj bardzo istotne, gdyż pracodawcy chcą zatrudniać osoby młode, wykształcone i jednocześnie doświadczone, co nie jest łatwe do osiągnięcia.
Projekty zakładały przy tym również cele szczegółowe:
– realizacja mobilności zagranicznej we Włoszech i Grecji dla w sumie 33 uczniów, którzy kształcili się w zawodzie technik architektury krajobrazu oraz technik budownictwa;
– rozwój umiejętności językowych i przełamanie bariery językowej związanej z posługiwaniem się językiem angielskim w praktyce, z naciskiem na wykorzystanie słownictwa branżowego;
– rozwój umiejętności miękkich, które premiują absolwentów na rynku pracy oraz oswojenie ich z realiami zakładu pracy i oczekiwań w stosunku do nich;
– zdobycie cennego doświadczenia zawodowego wynikającego z pracy w realnym zakładzie;
– zweryfikowanie dotychczasowej ścieżki kształcenia i danie możliwości zidentyfikowania mocnych i słabych stron w realiach rynku pracy;
– zdobycie przez uczniów pozytywnych postaw związanych z odpornością na stres, poczuciem odpowiedzialności za efekty własnej pracy czy w końcu z tolerancją i zrozumieniem dla różnorodności kulturowej;
– rozwój szkoły i podnoszenie jej renomy w regionie, poprzez intensyfikację współpracy międzynarodowej z podmiotami włoskimi.
Bardzo cieszymy się, że potencjał szkoły został doceniony i regularnie jesteśmy w stanie wysyłać uczniów na zagraniczne praktyki zawodowe. Będziemy to również kontynuować w latach kolejnych.
